자폐아를위한 교육 옵션

콘텐츠

• 자폐 아동을위한 교육 필수품
• 자폐아를위한 교육 옵션 : 고려할 질문
• 귀하의 교육구에 법이 요구하는 것
• 주류화 및 자폐증
• 포용과 자폐증
• 특별 요구 교실
• 공립학교의 자폐 지원 교실
• 전형적인 사립 학교 및 자폐 학습자
• "특수"사립 학교 및 자폐증
• 홈 스쿨과 자폐증

자폐증의 세계에서와 마찬가지로 좋은 교육 프로그램의 정의는 개별 아동의 필요와 아동 부모의 기대에 달려 있습니다. 따라서 자폐증이있는 모든 어린이는 자신의 특정 요구 사항과 학습 스타일을 지원하는 교실에서 더 잘할 수 있지만 "최상의"옵션은 자녀의 요구 사항, 학군의 강점, 개인 철학 및 수첩에 따라 달라집니다.

자폐 아동을위한 교육 필수품

귀하의 자녀는 일반 교육 교실, 자원 교실, 특수 교육 교실 또는 자폐증 전용 환경에서 최선을 다할 수 있습니다. 그녀는 포용 적이거나 분리 된 상황에서 번창 할 수 있습니다. 그는 특정 교육 스타일이나 특별한 도움이 필요한 학생들을위한 사립 학교에서 가장 행복 할 수 있습니다. 이 모든 것은 자폐증 학생을위한 성공적인 교육 프로그램에 중요한 몇 가지 기본 요소입니다.

• 자녀의 교사 (특별 교육 교사 든 일반 담임 교사 든)는 자폐 아동과 함께 일하는 데있어 훈련과 경험이 모두 있어야합니다.
• 자녀의 교사는 학교 행정부의 암묵적 및 명시 적 지원을 받아야합니다. 그녀는 필요에 따라 리소스, 교육 및 자료에 액세스 할 수 있어야합니다.
• 자녀의 교사는 자녀의 IEP (개별 교육 프로그램)에 따라 자녀의 필요와 강점에 맞게 프로그램과 커리큘럼을 수정할 수 있어야합니다 (자녀의 능력과 자원 및 학교 정책에 따라). 사립 학교의 경우 IEP는 인정되지 않으므로 적절한 프로그램을 개발하는 것은 학부모와 행정부에 달려 있습니다.
• 자녀의 교실에서 사용되는 다양한 교육 스타일의 증거를 볼 수 있어야합니다.
• 체육관, 도서관 및 기타 특별 교사를 포함한 다른 교사는 자녀와 함께 작업 할 때 리소스와 지원을 이용할 수 있어야합니다.
• 학습자가 학문적으로나 사회적으로 도전과 지원을 받고 있다는 증거를 확인해야합니다.
• 언어, 물리 및 작업 요법과 같은 지원 요법은 모두 현장에서 추가 비용없이 이용할 수 있어야합니다.

자폐아를위한 교육 옵션 : 고려할 질문

주류? 포함? 특별한 도움이 필요한 수업? 공립학교? 사립 학교? 자녀에게 가장 적합한 것은 무엇입니까? 물론 대답은-다 다릅니다! 옵션에 대해 생각하기 시작할 때 고려해야 할 몇 가지 질문은 다음과 같습니다.

• 당신의 자폐아는 말을하고 약혼합니까?
• 그녀의 학업 능력은 어떻습니까?
• 그는 대규모 그룹을 처리 할 수 ​​있습니까?
• 그녀는 많은 감각 입력을 잘합니까?
• 그는 집중하는 데 어려움이 있습니까?
• 그녀는 과거에 전형적인 교실에서 힘든 시간을 보냈습니까?
• 공립학교는 어떤 종류의 프로그램을 제공 할 수 있습니까?
• 지역 프로그램이 자녀의 필요와 능력에 얼마나 잘 부합합니까?
• 가족에게 물류 및 재정적 의미를 제공하는 현지 개인 또는 전세 옵션이 있습니까?

귀하의 교육구에 법이 요구하는 것

미국에 거주하는 경우 장애인 교육법 (IDEA)에 따라 귀하의 학군은 자녀의 교육을 위해 "최소 제한 환경"을 제공해야합니다. 즉,보다 전문적인 설정을 결정하기 전에 주류화와 같은 옵션을 고려해야합니다.

물론 자녀가 특수 환경에서 더 나아 진다고 결정할 수 있지만 공립 학교에서 일하기로 결정한 경우 사립 또는 특수 환경에 대한 자금을 구하기 전에 주류 환경이 작동하지 않는다는 것을 증명해야 할 수도 있습니다.

주류화 및 자폐증

주류화는 다소 오래된 용어입니다 (새로운 용어는 "포함"). 주류화라는 용어가 사용되는 경우 일반적으로 자녀가 최소한의 추가 지원으로 일반적인 교실에 속해있는 환경을 나타냅니다.일부 편의가 마련 될 수 있지만 일반적으로 자녀는 대규모 그룹에서 적절하게 행동하고 교사에게 참석하며 학년 수준 또는 그 근처에서 일할 수 있어야합니다.

일반 작업을 주류화하는 것은 기능이 높고 최소한 중간 정도의 사회성이있는 어린이에게 가장 적합합니다. 비언어적이거나 매우 불안하거나 스트레스를받을 때 행동 할 가능성이있는 어린이에게는 특히 어려울 수 있습니다.

포용과 자폐증

포용은 일반적으로 "지원을 통한 주류화"와 동일한 의미를 갖는 "새로운"용어입니다. 자폐 아동은 일반적인 아이들과 함께 교실에 포함되지만 성공하기 위해서는 상당한 지원을받을 수 있습니다. 일부 지원 옵션에는 1 : 1 보좌관, 적응 된 커리큘럼, 특수 사회 그룹 등이 포함됩니다.

많은 학부모들은 특별한 도움이 필요한 교실과 지원되지 않는 주류 사이의 타협으로 포용을 선호합니다. 그리고 실제로 포함은 올바른 설정에서 훌륭한 옵션이 될 수 있습니다.

그러나 포함에는 몇 가지 잠재적 인 단점이 있습니다. 예를 들어, 일반적인 교실에서 자폐 아동은 괴롭힘과 놀림으로 고통받을 수 있습니다. 아이가 1 : 1 도우미가있는 경우 교사는 자폐아를 "돌봄"으로보고 다른 학생들에게주의를 집중할 수 있습니다. 아이가 적응 된 커리큘럼을 가지고 있다면, 실제로는 훈련되고 자격을 갖춘 교사가 아니라 보좌관이 가르 칠 수 있습니다.

특별 요구 교실

종종 자폐 아동은 지역 공립학교의 일반 특수 교육 교실에 배치됩니다. 이 옵션은 교사가 자폐아를 가르치는 데 고도로 훈련되고 경험이있는 경우 잘 작동 할 수 있습니다. 그룹은 일반적으로 규모가 작으며 사회성 기술을 연구 할 수있는 기회가 더 많으며 일반적으로 모든 학교 활동 및 행사에 특별 요구 수업이 포함됩니다.

그러나 특별한 도움이 필요한 교실은 일반적으로 학업에 어려움을 겪는 전형적인 사회 발달을 가진 어린이를 대상으로합니다. 자폐아는 종종 정반대의 문제를 안고 있습니다. 그들은 상대적으로 학업에 익숙하지만 사회적 기술에는 힘든 시간을 보냅니다. 그 결과, 특별 지원 교실에서 제공되는 프로그램이 귀하의 자녀에게 완전히 잘못되었을 수 있습니다.

공립학교의 자폐 지원 교실

일부 대규모 학군 및 지역 교육 기관은 일반 공립학교 내에서 전문적인 자폐 지원 교실을 제공합니다. 이 교실은 자폐아 동의 특정 요구를 충족시키기 위해 설치되었으며 자폐증과 교육에 대해 훈련 된 교사와 보조원으로 구성되어 있습니다.

자폐 지원 교실에는 몇 가지 큰 장점이 있습니다. 일반적으로 매우 작고 성인 대 아동 비율이 높습니다. 그들은 자폐증 학생을 위해 특별히 선택된 시각 교육 도구와 같은 지원을 제공합니다. 또한 커리큘럼에 집중 연설 및 사회 기술 훈련을 포함 할 수도 있습니다. 또한 특수 교육 교실과 같은 자폐 지원 교실의 어린이는 일반적으로 어셈블리, 쉬는 시간 등과 같은 일반적인 학교 활동에 포함됩니다.

그러나 자폐 지원 교실은 학교의 나머지 부분과 상당히 분리되어있는 경향이 있습니다. 이 학급의 아이들은 종종 하루 종일 다른 자폐아들과 함께 보냅니다. 또한 사회적 기술을 구축하는 데 많은 관심을 기울인이 교실은 자녀의 학업 적 강점과 능력을 무시할 수 있습니다. 자폐아의 교사가 학생들의 지적 능력에 대한 기대치를 낮춘 것은 드문 일이 아닙니다.

전형적인 사립 학교 및 자폐 학습자

사립 학교. 소규모 수업. 개별화 된 관심. 훌륭한 자원. 대단하지 않습니까? 하지만 진실은 자폐증이있는 자녀가 기능이 매우 뛰어나고 사회적으로 유능하지 않는 한 또는 매우 비정상적인 상황이 발생하면 대부분의 사립 학교는 자녀를 받아들이지 않습니다.

공립학교와 달리 사립 학교는 자녀를 교육 할 법적 의무가 없습니다. 그리고 어떤 종류의 특별한 필요를 처리 할 수있는 잘 준비된 전형적인 사립 학교는 거의 없습니다.

물론, 귀하의 지역 사회에서 귀하의 자녀에게 적합한 협동 학교 또는 대안 학습 센터와 같은 특별한 사적 제안이있을 수 있습니다. 그리고 자폐증이있는 자녀가 소규모 사립 고등학교에 다니는 데 필요한 기술을 개발할 가능성이 있습니다. 그러나 일반적인 사립 학교가 실행 가능한 옵션이 되려면 모든 부분이 제자리에 있어야합니다.

"특수"사립 학교 및 자폐증

일부 주요 대도시 지역에는 특별한 도움이 필요한 아동을위한 사립 학교가 꽤 많이 있습니다. 이 중 극소수 만이 자폐아를 받아 들일 가능성이 매우 높습니다. 그들은 ADHD와 같은 덜 심각한 발달 문제를 가진 아이들에 초점을 맞추거나 난독증과 같은 학습 장애를 전문으로하는 경향이 있습니다. 자폐 아동을 받아들이는 학교는 종종 자폐증만을 전문으로하는 학교입니다.

그 이유는 매우 간단합니다. 대부분의 특수 사립 학교는 전형적인 사회적 기술과 학습 장애를 가진 아이들을 위해 설계되었습니다. 자폐 아동은 사회성 문제가있는 경향이 있으며, 이는 그들이 학교 공동체에 통합되도록 돕기 위해 다양한 지원과 프로그램이 필요할 수 있음을 의미합니다.

자폐아를 위해 특별히 설립 된 학교는 직원 모두가 자폐증을 알고 이해한다는 큰 이점을 가지고 있습니다. 또한 현장에서 다양한 치료 자원을 이용할 수 있으며, 모두 잠재적으로 자녀에게 적합합니다. 다른 한편으로, 이러한 학교는 물론 자폐아 만 받아들입니다. 즉, 자녀가 만나는 어린이의 100 %가 자폐아 일 것입니다. 이는 일반적인 역할 모델, 일반적인 활동 및 일반적인 커뮤니티 참여가 없음을 의미합니다.

또한 "자폐증 학교"의 비용은 연간 $ 50,000 이상으로 천문학적 일 수 있습니다. 교육구가 승인 된 사립 학교 배정을 인수하도록 설득하는 것은 가능하지만, 그러한 학교는 실제로 이용 가능한 가장 제한적인 환경이기 때문에 일반적으로 힘든 판매입니다.

자폐아를위한 학교는 일반적으로 자녀가 자폐증이 심하여 덜 제한적인 환경에서 잘할 가능성이 낮거나 일반적인 환경에서 매우 불행한 경우에 적합합니다.

사실, 고기능 자폐증을 앓고있는 일부 어린이는 포괄적 또는 주류 환경과 함께 진행되는 피할 수없는 놀림에 매우 민감하기 때문에 자폐증 어린이를위한 학교에서 더 잘할 수 있습니다.

홈 스쿨과 자폐증

자폐아를 교육 할 수있는 옵션이 제한되어 있고 거의 존재하지 않는 많은 영역에서 점점 더 많은 부모들이 홈 스쿨링으로 전환하고 있습니다. 홈 스쿨링은 한 부모 또는 두 부모의 거의 전 시간 참여가 필요하고 한 부모가 직장을 그만두면 상당한 재정적 희생이 필요할 수 있기 때문에 많은 가족에게 힘든 일입니다. 그러나 많은 가정의 경우 특히 지역 학군과의 관계가 매우 긴장된 경우 선택이 의미가 있습니다.

자폐 아동을 홈 스쿨링하는 부모를 지원하는 기관이 꽤 많습니다. 자폐아가있는 다른 지역 홈 스쿨링 가족을 찾기가 어려울 수 있지만 홈 스쿨 그룹, 프로그램 및 커리큘럼을 찾는 것은 비교적 쉽습니다.

홈 스쿨링 가족이 직면 한 가장 큰 문제 중 하나는 또래와 가족의 반응입니다. "사회적 기술을 어떻게 가르치겠습니까?"와 같은 질문 그리고 "미쳐 가지 않을 래?" 자신감과 에너지를 유지하는 것이 어려울 수 있습니다. 치료, 스포츠 및 기타 과외 활동을 찾고 자금을 조달하는 것과 관련된 문제도 있습니다.

그러나 홈 스쿨링의 가장 큰 "장점"은 개별 아동에 대한 절대적인 유연성입니다. 예를 들어 자녀가 기차를 좋아한다면 기관차 토마스를 사용하여 읽기와 수학 기술을 가르 칠 수 있습니다. 이는 성공 가능성이 높은 접근 방식입니다!

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