콘텐츠
- 발달 이정표는 무엇입니까?
- 사회적 및 정서적
- 언어 / 통신
- 인지 (학습, 사고, 문제 해결)
- 운동 / 신체 발달
- 누락 된 발달 이정표가 자폐증을 암시 할 수있는 경우
- 자폐증에 대한 발달 이정표 모니터링이 오해의 소지가있는 이유
- 자폐증 지연을 숨기거나 숨길 수있는 방법
- 부모가해야 할 일
자폐 아동은 적절한시기에 모든 발달 이정표에 도달하지 못하는 경향이 있습니다. 그러나 그 진술은 다음과 같은 이유로 현실을 지나치게 단순화 한 것입니다.
- 많은 자폐아들이 제때 또는 일찍 발달 단계에 도달하지만 그 후 근거를 잃습니다.
- 대부분의 자폐아는 발달 단계의 일부에 정시에 또는 일찍 도달하지만 다른 사람은 늦게 또는 전혀 도달하지 않습니다.
- 일부 자폐아는 발달 단계 중 일부에 매우 일찍 도달하지만 다른 일부는 매우 늦게 도달합니다.
- 자폐아는 중요한 기술을 습득하는 것처럼 보일 수 있지만 실제로는 이러한 기술을 실제 상황에서 사용할 수 없습니다.
- 자폐증이있는 많은 아이들은 소위 "분할"기술을 가지고 있는데, 이는 매우 발전 할 수 있지만 일상 생활에서는 유용하지 않습니다.
- 자폐아, 특히 고기능 여아는 때때로 발달 지연을 숨기거나 극복 할 수 있습니다.
절대 값이 너무 적기 때문에 부모와 수련생 모두 특히 매우 어리고 기능이 뛰어난 어린이의 경우 자폐증을 발견하기가 어렵다는 것을 알 수 있습니다. 그러나 아동이 자폐증 일 때 가장 가능성이 높고 가장 분명한 몇 가지 발달 지표가 있습니다.
발달 이정표는 무엇입니까?
CDC는 발달 이정표를 운동 / 신체적,인지 적, 언어 / 소통, 사회적 / 정서적 그룹으로 나눕니다. 1 개월부터 청소년기까지 각 연령에 대한 구체적인 성취 수준을 나열합니다. 그들은 아이들이 명시된 정확한 나이에 주어진 이정표에 도달하지 못할 수 있음을 분명히하지만, 부모는 자녀가 정상에 가깝거나 정상인지 확인하기 위해 주시 할 것을 제안합니다.
자폐증을 앓고있는 대부분의 어린이는 비교적 어린 나이에 진단을받습니다. 종종 3 세까지 진단받습니다. 다음은 CDC의 3 세 아동을위한 간단한 이정표 목록입니다.
사회적 및 정서적
- 성인과 친구를 복사합니다.
- 메시지없이 친구에 대한 애정을 보여줍니다.
- 게임에서 번갈아 가며
- 우는 친구에 대한 우려를 나타냄
- “내”와“그의”또는“그녀”의 개념을 이해합니다.
- 다양한 감정을 보여줍니다
- 엄마와 아빠와 쉽게 분리
- 일상의 주요 변화에 화를 낼 수 있음
- 자신을 옷을 입고 옷을 벗다
언어 / 통신
- 2 단계 또는 3 단계 지침을 따릅니다.
- 가장 익숙한 이름을 지정할 수 있음
- "in", "on"및 "under"와 같은 단어를 이해합니다.
- 이름, 나이, 성별을 말합니다.
- 친구 이름
- "나", "나", "우리", "당신"과 같은 단어와 일부 복수형 (자동차, 개, 고양이)을 말합니다.
- 낯선 사람들이 대부분의 시간을 이해할 수있을만큼 충분히 말함
- 2 ~ 3 개의 문장을 사용하여 대화를 이어갑니다.
인지 (학습, 사고, 문제 해결)
- 버튼, 레버 및 움직이는 부품으로 장난감을 작동 할 수 있습니다.
- 인형, 동물, 사람과 놀아요
- 3 개 또는 4 개의 조각으로 퍼즐을 완성합니다.
- "둘"이 무엇을 의미하는지 이해
- 연필이나 크레용으로 원을 복사합니다.
- 책 페이지를 한 번에 하나씩 넘깁니다.
- 6 블록 이상의 타워를 건설합니다.
- 병 뚜껑을 조이고 풀거나 문 손잡이를 돌립니다.
운동 / 신체 발달
- 잘 올라간다
- 쉽게 실행
- 세발 자전거 페달 (3 륜 자전거)
- 계단을 오르 내릴 때마다 한 발씩 걸어갑니다.
누락 된 발달 이정표가 자폐증을 암시 할 수있는 경우
아이들이 발달 단계를 놓치는 데는 여러 가지 이유가 있습니다. 대부분의 경우 특별한 원인이 없습니다. 그것은 ~ 때문에:
- 아이들은 서로 다르며 자연스럽게 다른 속도로 발달합니다.
- 조산아는 이정표를 놓칠 수 있지만 일반적으로 따라 잡습니다.
- 남학생은 여학생보다 발달 속도가 느리지 만 거의 항상 따라 잡습니다.
- 많은 어린이들이 특정 이정표에 너무 집중하여 다른 사람들을 놓칠 수 있습니다. 예를 들어, 육체적으로 매우 능숙한 아이는 신체적으로 발전된 이정표에 도달 한 다음 나중에 사회적 이정표를 따라 잡을 수 있습니다.
- 초기 의학적 문제는 발달을 늦출 수 있지만 대부분의 어린이는 같은 연령대의 동료를 따라 잡을 수 있습니다.
- 청각 장애와 같은 수정 가능한 특정 문제는 초기 발달을 늦출 수 있지만 장기적인 발달에는 거의 영향을 미치지 않습니다.
그렇다면 부모는 언제 자폐증에 대해 염려해야합니까? CDC는 위험 신호를 제기해야하는 문제 목록을 제공합니다.
- 간단한 장난감 (예 : 페그 보드, 간단한 퍼즐, 회전 핸들)을 작동 할 수 없습니다.
- 문장으로 말하지 않음
- 간단한 지침을 이해하지 못함
- 척하거나 믿지 않습니다.
- 다른 아이들이나 장난감을 가지고 놀고 싶지 않음
- 눈을 마주 치지 않는다
- 그가 한때 가지고 있던 기술을 잃는다
이러한 문제는 자폐증의 징후 일 수 있지만 그렇지 않을 수도 있습니다. 자폐증은 어린이가 이러한 문제 중 하나 이상을 가지고 있거나 사회적 / 정서적 또는 의사 소통 영역에서 다른 관련 문제가있을 때 더 많이 발생합니다.
자폐증에 대한 발달 이정표 모니터링이 오해의 소지가있는 이유
때때로 자폐아는 여러 이정표를 놓치고 명확하고 명백한 발달 지연이 있습니다. 그러나 종종 놓친 이정표는 가려 지거나 보이지 않을 수 있습니다. 이것은 자폐 아동이 단순히 지체되는 것이 아니기 때문입니다. 그들은 전형적인 동료 들과는 다르게 배우고 행동합니다.
또한 자폐증은 출생시 거의 분명하지 않습니다. 자폐증을 앓고있는 많은 어린이들은 일정 기간 동안 정상적으로 발달 한 후 속도를 늦추거나 특이하게 발달하거나 실제로 퇴보합니다. 이러한 문제로 인해 놓친 발달 이정표를 보는 것만으로는 자폐증을 발견하기 어려울 수 있습니다.
자폐증 지연을 숨기거나 숨길 수있는 방법
자폐증이있는 일부 아동은 심각한인지 지연, 행동 장애 또는 신체적 "자극"(흔들림 또는 펄럭임)이있어 무언가 잘못되었음을 분명히 알 수 있습니다. 그러나 많은 자폐아는 지연, 어려움 또는 자극이 거의 또는 경미합니다. 이 경우 발달 지연을 파악하기 어려울 수 있습니다.
다음은 사회적, 정서적 또는 의사 소통 요구가 증가 할 때까지 (일반적으로 1 학년 또는 2 학년 이후) 발달 지연이 분명하지 않을 수있는 몇 가지 아동 그룹입니다.
- 여아 :자폐증은 일반적으로 아이들이 조용하고 사회적으로 철회되며 손을 들거나 말을 할 가능성이 적습니다. 그들은 "몽상적"이거나 부주의하게 보일 수 있습니다. 이러한 행동은 세계 대부분의 소녀들에게 문화적으로 적절합니다. 따라서 발달 이정표를 충족하지 못하는 어린 자폐아 소녀는 레이더 아래로 미끄러질 수 있습니다. 그들은 종종 "수줍음과 조용함"으로 분류되며 아마도별로 밝지는 않습니다. 부모와 교사가 다른 증상을인지하는 데는 상당한 시간이 걸릴 수 있습니다.
- 인상적인 지능이나 쪼개기 기술을 가진 아이들 :자폐증이있는 아동 중 상당수는 매우 영리하거나 몇 년을 훨씬 넘는 놀라운 기술을 가지고 있습니다. 예를 들어, 일부 자폐아는 복잡한 퍼즐을 풀거나 아주 어린 나이에 책을 읽거나 인상적인 수학, 음악 또는 컴퓨터 기술을 보여줄 수 있습니다. 그들은 또한 특별한 관심 분야에서 고급 어휘를 가지고있을 수 있습니다. 이 경우 부모와 교사는 복잡한 수학 방정식을 풀 수있는 같은 아이가 상상력을 발휘하거나 공을 잡을 수 없다는 것을 알아 차리지 못할 수 있습니다.
- 공감하는 형제 자매 또는 또래가있는 아동 :일부 가족과 교실에서는 공감하는 형제 자매 나 또래가 실제로 다른 어린이의 자폐증을 가릴 수 있습니다. 이 훌륭한 아이들은 자폐성 동료를 이해하고 그들을 대변하는 법을 배우기 위해 스스로를 취합니다. 이것은 의심 할 여지없이 친절하고 돌보는 일이지만, 자폐아가 실제로 자신을 위해 무엇을 할 수 있는지를 알기 어렵게 만들 수있는 한 형태이기도합니다.
- 자폐증이있는 부모의 자녀 :자폐아가 고기능 자폐증으로 진단 할 수 있거나 소위 자폐증의 "그림자"특성을 가진 부모가있는 것은 자폐아가 드문 일이 아닙니다. 이 경우 부모는 자녀가 일반적으로 발달하거나 "오래된 블록에서 벗어난"것으로 간주 할 수 있습니다. 이러한 부모는 자녀에게도 쉽게 적용될 수 있으므로 자폐증으로 분류 된 자녀를보기가 어려울 수 있습니다.
부모가해야 할 일
자녀가 발달 지연이 있고 자폐증이라고 생각되면 조치를 취하십시오. 소아과 의사에게 사회적, 의사 소통 및 정서적 기술에 특별히 중점을두고 자녀의 지연 여부를 선별하도록 요청하십시오.
당신의 직관이 틀렸다면, 당신은 한 시간의 시간과 많은 불안을 잃어버린 것입니다. 자녀가 실제로 발달 지연이있는 경우 즉시 조치를 취한 것이며 자녀가 모든 문제를 극복하는 데 도움이되는 리소스와 프로그램에 신속하게 액세스 할 수 있습니다.
결론적으로, 즉각적인 조치를 취하면 잃을 것이없고 모든 것을 얻을 수 있습니다!